Basandome evidentemente en el método Orff, en el trinomio de la palabra, música y movimiento, en el que comienza con un solo de niños desde murmurando hasta ir alzando cada vez más la voz in crescendo, como si estuvieramos desde lejos hasta llegar al sitio donde van a interpretar el tema, luego se incorporan los instrumentos de percusión, para en un tercer fragmento estar todos incorporados en su sitio donde incluiran el trinomio, además de irse incorporando cada vez a más velocidad metronómica. En el compás 57 se incorporan tocando solos los instrumentos de cuerda frotada para en el 66 incorporarse el propio coro de niños en la musicalidad que ofrecen los mismos instrumentos de cuerda frotada. Ya finalizando... en el compás 83 se va decrescendo desde cantar todos juntos, hasta irse las voces stinguendo a una sola, que se va perdiendo como si se volviera a marchar del sitio donde han terminado el juego de palabra, movimiento y música.